一、中央音乐学院校外音乐水平考级简介
中央音乐学院校外音乐水平考级目前已经发展成为国内最具权威、覆盖面较广，国际影响力最大的音乐考级机构。
年起，中央音乐学院校外音乐水平考级正式进入济宁地区。济宁学院成为中央音乐学院校外音乐水平考级济宁考区承办单位。
二、济宁学院简介
济宁学院是年3月经教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校，办学溯源于年，前身为济宁师范专科学校。年11月，创建于年的百年名校曲阜师范学校整建制并入。学校设学于我国古代伟大的思想家、教育家、至圣先师孔子故里，儒家文化的发源地，世界历史文化名城曲阜。
学校的办学指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻落实*的十九大精神，全面贯彻*的教育方针，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，坚持立德树人根本任务，以深化综合改革为动力，紧紧围绕“”发展战略，大力提升应用型人才培养质量，全面提高服务区域经济社会文化发展的能力，努力将我校建设成为特色鲜明的应用型大学。学校办学定位为“应用型、地方性、开放式、国际化”。“应用型”指我校人才培养的目标是高素质应用型人才；“地方性”指学校是地方性高校，要为地方经济社会发展服务；“开放式”指学校的办学模式是开放的，要形成校校、校地、校企合作培养人才、协同发展的格局；“国际化”指学校要有国际化视野，发挥地域优势，积极借鉴国际上成功的人才培养模式办学。学校坚持办学以教师为本，教学以学生为本的办学理念，秉承“博学笃志、择善敦行”的校训，以“至诚至朴、求是求新”的校风、“诲人不倦、敦品励学”的教风和“学而不厌、切问近思”的学风，传播文明，探求新知，培育英才，先后为国家培养了10万余名优秀人才，为地方经济社会发展做出了重大贡献。学校先后被评为省级文明单位、省高校德育工作优秀单位、省教学管理工作先进集体、省教育招生考试工作先进集体、省企校合作先进单位、省大学生社会实践先进单位、省绿化示范单位。
学校占地.60万平方米，校舍建筑面积56.91万平方米；图书馆纸质藏书.33万册，中文期刊种；电子图书99万余册，电子期刊万册，优秀博硕士论文万篇，电子资源数据库46个。教学科研仪器设备值1.34亿元。现有20个教学单位，48个本科专业、23个专科专业。现有教职工人，其中，博士人、硕士人，正高级职称81人、副高级职称人，兼职研究生导师45人，享受国务院特殊津贴者5人，山东省有突出贡献的中青年专家3人，山东省教学名师5人。现有全日制普通在校生人。学校有教学机构20个，包括音乐系、美术系等。本科专业48个，包括音乐学、舞蹈表演、舞蹈学、美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术等。专科专业23个，包括音乐教育、美术教育等。学校可授予学士学位类别9个，包括经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学。学校建有省级特色专业8个、省卓越人才培养计划试点专业2个、省应用型人才培养专业发展支持项目专业2个，省级高水平应用型专业（群）3个。省级教学团队3个，省高校*大年式教师团队1个，省高等学校优势学科人才团队1个。省实验教学示范中心1个。省级精品课程24门。年以来，获省级教学改革研究立项项目10项，获教育部产学合作协同育人立项项目34项，获省高等教育教学优秀成果奖9项。学校建有山东省高校重点实验室1个，省高校人文社科研究基地1个，省高校青年创新团队发展计划2项，省级工程技术研究中心1个，省科普教育基地3个。-年，获国家级科研项目12项、省部级科研项目90项；获省部级奖励2项；发表论文余篇，其中核心期刊余篇，SCI、SSCI、CSSCI、EI收录篇；获授权专利件，其中PCT国际专利1件、中国发明专利53件。学校坚持立德树人，重视学生综合素质培养，设立学生社团95个，积极开展丰富的校园文化活动，培育校园文化品牌，拓展素质教育的空间。近三年我校学生在50余项学科专业及科技文化竞赛中获得省级以上奖励项，其中国际级三等奖1项，国家级一等奖31项，二等奖12项，三等奖19项，省级一等奖项，二等奖项，三等奖项。学校重视加强对外交流与合作工作，与美国密苏里大学、英国卡迪夫城市大学、法国蓬图瓦兹大学、韩国平泽大学等国外39所高校建立了校际合作关系。
承先贤之志，取俊杰之长，受八方之佑，开新锐之风。学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻*的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻*的教育方针，坚持办学定位和“创新发展、错位发展、特色发展”的发展策略，大力实施“”发展战略，全面推进学校综合改革，全面推进依法治校，全面推进内涵建设，全面推进转型发展，努力将学校办成特色鲜明的应用型本科高校。
二、音乐系简介
1.音乐系基本情况
济宁学院音乐系始建于年，年面向全省招收音乐教育专科生，年招收第一批本科生。现设有四个专业，三个本科专业，即音乐学、舞蹈学、舞蹈表演，一个专科专业，即音乐教育。在音乐学本科专业中，年开始增设两个专业方向，即流行音乐演唱与钢琴调律；年坚持大类招生，在音乐学人才培养方案中增加上述两个方向的专业课程供学生进行选择。目前，内含六个教研室，即理论、钢琴、声乐、舞蹈、器乐、公共艺术教育。开设的器乐类课程包括钢琴、双排键电子琴、手风琴、二胡、琵琶、中阮、古筝、笛子、萨克斯、小提琴、中提琴、大提琴、扬琴等。现有教职工69人，专任教师64人，其中教授5人（含返聘教授2人），副教授14人（含返聘副教授2人），硕士以上学位33人，其中博士1人，在读博士4人。全日制在校生人。
音乐楼
音乐楼大厅
音乐系排练厅
近几年来，学校不断加大对音乐系的经费投入，建筑面积达平方、粉刷一新的哈弗红音乐楼矗立在学校东北角，内有功能完善的音乐厅、智能琴房、舞蹈厅、电子钢琴教室、电脑音乐教室、现代音乐教室、器乐排练室、钢琴调律工作室、音乐咖啡屋等教学场所，教学硬件设施的明显改善，为确保专业教学奠定了坚实的基础。音乐系重视对中青年教师的培养，落实青年教师培养计划，实行青年教师导师制，重视高层次人才的引进与培养，教师结构日趋合理。贯彻“课比天大”教育教学理念，持之以恒抓课堂教学，校、系教学督导在分控室可随机听课，实现了技能课教学质量督导与监控全覆盖，学风、教风、考风明显好转，教学质量不断提升。加强教育实习基地建设，强化教育实习之前的“三字一话”基本功训练，突出产出导向，提高师范专业学生的从业技能。以科研为引领，鼓励教师参加各种形式的教学科研活动，教师参加学术交流及从事教学科研的积极性明显提高。坚持应用型人才培养目标，服务地方，与多家演艺团体、机关企事业单位、培训机构建立了长期合作关系，大大丰富和拓展了校外实践教学空间。每年受邀参加中国曲阜国际孔子文化节、济宁市春晚、曲阜百姓儒学节等大型演出活动，师生的舞台实践能力得到极大锻炼。年9月，音乐系受邀参加中央电视台年中秋晚会，名同学精彩亮相央视秋晚舞台，在整台39个节目中，音乐系师生参与了12个节目的演出任务，受到导演组及社会的广泛赞誉。年元月，音乐系受邀参加“儒风雅韵贺新春”济宁市春节文艺晚会，在整台17个节目中，音乐系师生近百人参与演出了11个节目，受到导演组及社会的一致好评。
舞蹈厅（3大2小）
2.专业介绍
（1）音乐学本科专业
培养德、智、体、美、劳全面发展，教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人，具有一定的音乐教育理论素养和系统的音乐实践技能，能够在中学及相关行业从事音乐教学与科研、音乐创作与表演以及与文化艺术等有关的工作，具有终身学习发展能力的高素质专业化创新型中学教师。开设的专业核心课程包括基本乐理、视唱练耳、钢琴演奏、歌曲演唱、和声学、中西方音乐史、曲式与作品分析、舞蹈基础、合唱指挥、歌曲伴奏与弹唱、课程与教学论、教育心理学、音乐学科教学与技能训练、音乐学科课程标准与教材研究等。
电子钢琴教室（2个）
智能琴房（学生琴房90间、教师琴房48间）
（2）舞蹈学本科专业
培养德、智、体、美、劳全面发展，教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人，具有一定舞蹈理论素养和系统的舞蹈表演及舞蹈创作技能，能够在中学及相关行业从事舞蹈教学与研究、舞蹈表演与编创、音乐教育等相关工作，具有终身学习发展能力的高素质专业化创新型中学教师。开设的专业核心课程包括芭蕾舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、中国古典舞基训、中外舞蹈史、基本乐理、视唱练耳、钢琴演奏、歌曲演唱、课程与教学论、教育心理学、舞蹈学科教学与技能训练、舞蹈学科课程标准与教材研究等。
智能琴房控制室
电脑音乐教室
现代音乐教室
器乐排练教室
（3）音乐教育专科专业
培养适应基础教育改革与发展需要的素质较高、基础扎实、有高度责任感和事业心，具有一定音乐教育专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备在小学、幼儿园及相关行业从事音乐教学和研究工作的具有终身学习发展能力的专业化、创新型小学和幼儿园教师。开设的专业核心课程包括基本乐理、视唱练耳、钢琴演奏、歌曲演唱、和声学、中西方音乐史、曲式与作品分析、舞蹈基础、合唱指挥、学校音乐教育导论与教材教法、教育心理学等。
钢琴调律工作室
音乐咖啡屋
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