“看我雕的这个如意好不好看，这个地方是一朵牡丹花，象征着富贵吉祥。”曲阜市实验学校楷雕社团课上，五年级一班的孔梓桐翻来覆去仔细端详着自己刚雕刻好的桃木如意，兴奋地向大家展示着自己的新手作。
楷雕是用楷木雕刻的中国传统工艺品，与碑帖、尼山砚并称为“曲阜三宝”。该校结合本地特色，将楷雕纳入社团课程，让学生们在动手体验中感受中华优秀传统文化的魅力，深刻领悟工匠精神的坚守与传承。“自从开设楷雕校本课程后，有效地将富含曲阜地域特色的儒家文化、非物质文化遗产、传统技艺、美术教学等知识进行了有机融合，让学生通过‘手造’体验参与传统文化的传承与发展。”指导老师曹园园说。
篆刻课上，孩子们在一笔一划的打磨中爱上汉字，爱上书法；剪纸课上，伴随着手中的小剪刀在纸上游走，一幅幅灵动可爱的剪纸作品便跃然纸上；书法课上，点点翰墨氤氲之间，体味着汉字之美……时庄街道中学开展了礼、乐、射、御、书、数六大系列30多门课程，王庄镇岳村小学设置了挑箩筐、编草绳、非遗面塑等18个兴趣社团，陵城镇杏坛小学组建起杏坛新“乐”、乐在“棋”中等10余个社团……曲阜各学校结合自身实际，为孩子们量身打造多彩课程，一个个社团课变成实践课、手工课、趣味课、体验课，成为孩子们学习和实践中华优秀传统文化的重要平台，不仅激发了孩子们参与的热情，也在潜移默化中加深了他们对传统文化的了解和认识。
缕缕书香氤氲校园，文化基因浸润成长。曲阜市除了抓好课程的拓展之外，还通过制度建设、氛围营造、教研活动、栏目录制、趣味竞赛、特色课堂等途径，让优秀传统文化教育成为教学常态。目前，曲阜市各学校编写的各类古诗文经典诵读教材、校本教材已达20多种，印制12万册《走进圣城感悟经典》学习读本，广泛开展具有儒家文化特色的入学礼、开笔礼、成人礼、毕业礼，各学校普遍形成了“校校孔子像、班班论语章、处处经典句、园园溢书香”的校园文化格局。
落实教育“双减”政策，不仅要减负，还要提质增效。曲阜以“双减”任务落实为突破点，做精做优“五项管理”，创新推出“五条线”工作思路，在作业管理、课后服务、校外培训监管、家校社共同育人、劳动实践教育等方面积极探索，学校教书育人主阵地作用不断增强，推动县域基础教育高质量发展。
在文化“两创”的沃土里，曲阜的孩子们也被书香氛围萦绕，在文化浸润中“拔节成长”。让“小课堂”走进“大环境”，教育共促共融的“生态链”，家庭、学校、社会共同参与的立德树人“融合圈”，为“小种子”的全方位成长聚合着阳光雨露。（大众报业·大众日报客户端记者孟一通讯员戴静静孔大儒报道）