曲阜师范大学年省属公费师范生和市级委培师范生招生计划
近日，山东省教育厅公布了今年的省属公费师范生和市级委培师范生招生计划，曲阜师范大学今年两类总计划为人，其中省属公费师范生人，分布在15个专业，委培师范生人，分布在14专业。今年新增面向枣庄就业的市级委培师范生30人。详细计划见下表：
01市级委托培养师范生招生计划
02公费师范生招生计划
山东考生报考公费师范生需要一套新高考公费师范生报考大数据
数据的设计理念，是筛选要快要准要稳，具体通过有以下几条途径来实现：
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一是便于横向筛选
比如：教育部6所直属师范院校，哪所更适合我？如果我的成绩仅能走省内地方公费师范，那么这17所院校，哪一个与我的实力相匹配？
这就必须有一套相对完整的数据，放在一起对比，才能做到优中选优，找到最适合自己的报考目标。
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二是必须兼顾专业选科要求
这些大学公费师范专业，除了数学、物理、计算机必选物理相同外，其他不少专业选科要求几乎完全不同。
所以说，在专业实力横向对比之前，一定一次性筛选出所有适合考生选科组合的专业，否则，不能报考的专业就没有可比性。
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三是一定要有专业预估位次
表中的所有专业，包括文科专业都给出了预估位次值，这样才可以对位选择专业和院校，毕竟年专业位次不能直接对位使用。
近期，教育部又提出教师工资不低于公务员工资的要求。早落实晚落实，教师待遇早晚要落实。
数据中的专业预估和部属院校的院校位次预估，已经保留了一定的余量，但综合考虑到近年公费师范持续走热，不能不防今年位次继续窜高。
大家先看看数据模样：
（注：1、数据全部为Excel电子表格格式汇总，功能强大，操作简单，可根据需要任意排序筛选。2、本表出售，售价：36.9元，信息资料与咨询一经售出，概不退换！）说明
该数据内有3所教育部直属师范院校数据，分别华东师范大学、华中师范大学和东北师范大学。
另外，省内承担地方公费师范培养任务的院校共有17所。数据收录了山东师范大学、济南大学、曲阜师范大学、山东理工大学、鲁东大学、聊城大学、临沂大学、山东女子学院、德州学院、荷泽学院、济宁学院、潍坊学院、枣庄学院、泰山学院等14所院校。各种层次都有，足够选了。
青岛大学年没有公费师范招生，齐鲁师范学院和滨州学院发布数据可能要到6月底，跟北京师范大学差不多，数据就不往里补充了，请届时参考数据库内的大学录取分数决定是否报考。
山东省师范生公费教育实施办法
第一章总则
第一条为加强农村教师队伍建设，吸引优秀人才从教，培养下得去、留得住、教得好的优秀教师，进一步健全完善我省师范生公费教育制度，根据《中共山东省委山东省人民*府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》（鲁发〔〕44号），参照《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（国办发〔〕75号），制定本办法。
第二条本办法所称师范生公费教育是指在山东省省属高校面向师范本科专业实行的，由省财*承担其在校期间学费、住宿费并给予一定生活费补助，学生按照约定履行相关义务的培养管理制度。师范生公费教育重点培养一专多能的初中短缺学科教师、学有专长并胜任多学科教学的小学全科教师、擅长保教的幼儿教师。
第三条接受师范生公费教育的学生（以下称公费师范生）由承担培养任务的高校（以下简称培养高校）按照《山东省师范生公费教育协议》进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。
第二章招生录取
第四条凡热爱教育事业，大学毕业后志愿到农村学校长期任教，具备普通高考报考条件和认定教师资格身体条件的普通高中毕业生均可报考公费师范生。
第五条县级教育行*部门会同机构编制、人力资源社会保障等部门根据教师队伍建设规划，统筹考虑开足开全课程对师资的需求和农村中小学编制使用等情况，确定公费师范生需求计划及学科分布，经县级*府同意，报市级教育行*部门，每年10月底前，市教育行*部门会同机构编制、人力资源社会保障部门审核汇总，并报经市级*府批准后，统一报省教育行*部门。省教育行*部门商机构编制、人力资源社会保障部门同意后，遴选确定培养高校，统筹安排分市分专业招生计划，确保招生培养与教师岗位需求有效衔接。
第六条我省招收公费师范生实行提前批次录取，考生高考成绩达到我省相关分数要求，并承诺毕业后到农村学校从事教育教学工作不少于6年。各市教育行*部门和培养高校要加大*策宣传和引导力度，通过发布招生简章、开展*策宣讲等多种方式，鼓励高中毕业生积极报考公费师范生。
第七条被录取的公费师范生入学报到前，须与培养高校和定向就业的市教育行*部门签订《山东省师范生公费教育协议书》，明确三方权利和义务。鼓励、支持公费师范生长期从教、终身从教。未按规定签订三方协议者，视为放弃入学资格。
第三章公费培养
第八条培养高校要按照德育为先、一专多能、面向农村、强化实践的原则，根据基础教育发展和课程改革的要求，系统设计培养方案。加强公费师范生师德教育，树立先进的教育理念，坚定长期从教的职业理想，创新培养模式，强化教育实践，落实实习支教制度，全面提高公费师范生培养质量，为将来成为优秀教师打下牢固根基。
第九条各培养高校、各定向就业市要构建地方*府、中小学校与高校共同培养公费师范生的机制。培养高校要加强对公费师范生管理，安排公费师范生到定向就业市进行教育实习。市教育行*部门应协助培养高校遴选建立公费师范生优质实践基地，配合培养高校加强对公费师范生在校期间培养过程管理，