上篇：研读新课标
年3月3日，阳光明媚，春意盎然，伴着春天的脚步，我很荣幸地参加了由高中英语教研员赵文兰老师组织的曲阜市第二届教坛新秀高中英语新课标专题的线下培训活动。
教育是一个国家发展的重中之重，而课程标准是指引教育发展的方向标。新的课程标准进一步强调了立德树人的根本任务，要重点发展英语学科核心素养即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
培训中，赵老师仔细为我们解读了新课程标准修订的指导思想和基本原则，并进一步明确了新课程标准的课程的基本性质，阐释了其基本理念，而且还逐一解读了高中英语的四个学科素养。
培训过程中，我们还就下一步如何把新课标理论用于教学实践中等教育教学问题进行了热烈的讨论，决心在今后的教学实践中将新课程核心素养的理念用于教学实践中。接着赵老师针对我们各自教案设计作业中出现的问题与不足之处进行了总结，也提出了中肯的修改建议。最后，通过反思和讨论我们找到了更好的改进的方法，每个人都分享了自己对课标部分的理解和思考。
这是一次难得的互相学习互相探讨的学习机会，使我们进一步加深了对新课标的理解。赵老师还鼓励我们要潜心钻研新课程理论，苦练教学基本功，做好入职近5年的职业规划，加快教师的专业成长，争取早日成为一名有理想有信念，有奋斗优秀的学者型的青年教师。
总之，这次培训受益匪浅，如沐春风。培训之后，我更加坚定了投身教育事业的决心，在以后的教育教学工作中，要严格按照新课标要求和指导，潜心钻研，创新改革传统教学思路，把教学提升一个新的台阶。
中篇：教材教法专题培训
在这莺飞草长，鸟语花香的季节里，曲阜市第二届教坛新秀高中英语教材教法专题培训会在曲阜一中如约来临，为我们如何在实际教育教学中体现课标的核心素养，和如何在此纲领的指引下行稳致远奠定了坚实的基础。
此次培训，赵文兰老师特意邀请了来自曲阜一中的贾德建和徐伟两位优秀骨干教师为我们分享高中英语教学的经验和心得。听完优秀教师的分享，醍醐灌顶，如沐春风，受益匪浅。
首先，徐老师紧扣英语学科四大核心素养，为我们梳理了课堂教学设计的基本原则：教学目标全面性，教学情境激励性、教学结构有序性、教学活动民主性和教学反馈及时性。在此原则的指引下，充分结合学生实际和课程资源，打造一堂有灵*的课堂。此外，徐老师还就各个教学环节逐一解读，语言诙谐有趣，内容丰富实用，我受益匪浅。
其次，贾老师从角色定位、专业发展和课堂教堂三个方面为我们指明了教学的方向。贾老师还结合自己担任各地市教学能手比赛评委的经历，就各位参赛教师的实际课堂展示为我们一一分析如何设计一堂好课，如何将课堂还给学生，并探讨各位参赛教师存在一些普遍和典型性问题，并告诉我们一堂好课应该是教其不知、释其所获、补其所缺、练其不会，并深入浅出、率身垂范和现身说法，才能实现学生在课堂上的进步，我们感触颇深。
会后，赵老师还邀请两位老师与我们进行了座谈，就目前实际教育教学中存在的问题和困惑以及好的教育教学理念进行了交流和分享，每位老师知无不言，言无不尽，收获满满。
总之，本次高中英语教材教法专题培训非常成功，为我们青年教师日后的快速成长增添了动力，希望能将今日所学尽快内化到教育实践中，为教育教学的发展贡献自己的绵薄之力。
下篇：高中英语课堂评比
继新课标和教材教法培训之后，年3月27日，曲阜市教坛新秀高中英语课堂评比活动在曲阜夫子学校如期进行。
本次高中英语讲课题目为选择性必修三Unit5Poems。本着同课异构的原则，各校参赛教师结合新课标中高中英语学科的核心素养，将从教材教法培训中吸取到的教学心得贯穿于备课的始终，为大家呈现了诗情画意又各具风采的精彩课堂。课堂教学过程中，各位参赛教师都积极与学生互动，充分调动了学生的积极性，实现了学生作为课堂主体的宗旨。
此外，每位教师都从自己对诗歌的理解，设计了丰富多样的课堂环节，使得学生和评委在有条不紊的课堂中感受到了诗歌的美好，充分体现了各位参赛教师的课堂把握能力和教师风采。
在各位优秀参赛教师的引领下，学生们记笔记参与课堂讨论，充分展现学生的主观能动性和思维创新能力，为课堂注入了活力。
课堂评比后，各位评委老师就各位参赛教师的课堂授课从教材解读、学案设计、课堂导入、授课流程、师生互动、教师口语表达及教学指令规范等多方面进行了全面系统的评价和分析，令我受益匪浅，深感自己仍有诸多环节需要提升和改进。
感谢曲阜市第二届教坛新秀评选活动，为我们提供了一个相互学习、相互提高的平台，对我们年轻教师而言既是一次机遇也是一次挑战。评选活动之后，我将以本次活动为契机，总结经验，锐意进取，创新思路，不断提升自己的教育教学水平。
作者：孙方方
编辑审核：赵文兰王德才
作者简介：孙方方硕士研究生毕业于曲阜师范大学外国语学院
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